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Le cours se définit comme un ensemble un ensemble d'activités d'apprentissage (leçons magistralesleçons magistrales, leçons médiatisées, travaux pratiquestravaux pratiques, études de cas, séminaires, stages, recherchesrecherches, travail personnel, etc.) ayant des objectifs des objectifs et un contenu spécifiques. Un cours peut être peut être offert selon les modalités d'enseignement suivantes : présentielleen présentiel, comodalecomodal, hybride ou à ou à distance. Normalement, un cours s’échelonne sur un trimestre.
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Le cours est une activité de formation qui se présente se présente sous diverses formes tels les leçons magistralesleçons magistrales, les travaux pratiques, les ateliers, les séminaires les séminaires et les lectures dirigées. Un cours peut être peut être offert selon les modalités d'enseignements suivantes : présentielleen présentiel, comodalecomodal, hybride ou à distance. Normalement, un cours scours s'échelonne sur un trimestre.
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L’enseignement en ligne s'intègre dans les aux cours en modalité présentiellemode présentiel, hybride, comodale comodal et à distance.
Modalités d'un cours
- Présentielle Présentiel : modalité qui requiert une obligation de présence à un moment un moment commun dans un ou des espaces pédagogiques espaces pédagogiques physiques communs déterminés communs déterminés pour toutes les personnes
participantes. Au moins 80% des séances sont offertes en présence physique des étudiantes, étudiants et de l’enseignante, enseignant. - Comodale Comodal : modalité qui requiert que l’ensemble des séances d’un cours, à l’exception possible des évaluations, soit réalisé soient réalisées simultanément en présentiel et à distanceà distance.
- Hybride : modalité qui requiert que les séances d’un cours soient réalisées en présentiel pour au moins 25% des séances et à distance pour au moins 25%
des séances. Si un cours à horaire spécial utilise la modalité le mode hybride, la présente définition s’applique selon un nombre de séances proportionnel. - À distance : modalité qui requiert que l’ensemble des séances d’un cours soient réalisées à distance, c’est-à-dire qu’aucun déplacement sur les lieux de formation, à l’exception possible des
évaluations, n’est requis et qu’au moins deux moins les deux tiers des séances sont soient effectuées de manière de manière synchrone. - À distance asynchrone : cours sans déplacement sur les lieux de formation où l’ensemble des séances sont asynchrones. Un cours à distance asynchrone est identifié comme tel au moment de sa création, laquelle doit être approuvée par les instances concernées, selon le processus d’une modification de programme ou de création de programme, le cas échéant.
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Un programme peut être offert selon une modalité en présentiel, à distance ou selon une selon une combinaison d’activités en présence et à distance. La ou les modalités du programme sont déterminées au moment de sa création. L’ajout ou le retrait d’une nouvelle modalité d’offre modalité d’offre de programme constitue une modification une modification de programme.
- Présentielle Présentiel : requiert qu’une forte majorité des activités de formation du programme soient offertes en présentiel.
- À distance : requiert que la totalité des activités de formation du programme soient offertes à distance. Toutefois, un programme offert à distance peut requérir la présence physique de l’étudiante, de l’étudiant sur un des campus de l’Université ou à tout autre endroit désigné par la direction du programme, pour la tenue d’activités d’évaluation ou d’examens. La création et la mise en oeuvre d’un programme offert à distance requièrent un engagement significatif et soutenu impliquant la collaboration de toutes les parties, incluant le comité de programme(s) et le ou les départements concernés. Ces parties prenantes doivent oeuvrer à assurer, dans la mesure du possible, une pérennité du programme offert à distance.
- Combinaison d’activités en présence et à distance : requiert que les activités de formation du programme soient offertes selon une combinaison de modalités.
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