Cette documentation est dédiée uniquement au personnel enseignant de l'UQAM. Elle porte sur les principales tâches relatives à l'utilisation de la plateforme Moodle ainsi qu'aux fonctionnalités qui s'y rattachent. Voici les différentes thématiques :

  1. Découvrir Moodle
  2. Créer un espace-cours
  3. Interface de l'espace-cours
  4. Partager des ressources
  5. Créer des activités
  6. Communiquer
  7. Évaluer
  8. Encadrer
  9. Administrer un espace


Capsules d'aide à la tâche

Une série de capsules vidéo sont mises à la disposition du personnel enseignant, afin de l'accompagner dans la réalisation des tâches les plus fréquentes relativement à l'utilisation de Moodle.

De l'activation d'un cours, en passant par l'ajout des documents et la création des activités d'évaluation, jusqu'à la correction d'un devoir. Ces capsules sont conçues pour améliorer et faciliter l'expérience d'utilisation des différentes fonctionnalités de la plateforme.  

Pour les visionner, consulter la page :

★ Capsules vidéo d'aide à la tâche

Autoformation en ligne | Moodle 101

En plus des capsules d'aide à la tâche, il est possible de suivre une formation en ligne asynchrone et autoportante qui traite des principales fonctionnalités de la plateforme d'apprentissage Moodle de l'UQAM. En suivant ce parcours de formation organisé en quatre modules, comprenant des capsules vidéo, des ressources de consultation et des activités d'évaluation formative, vous pourrez découvrir comment créer et organiser un espace sur la plateforme Moodle, ajouter et gérer des ressources et des activités, utiliser les outils de communication et de collaboration, et évaluer les personnes étudiantes.

Il s'agit d'une formation qui peut être suivie à votre rythme, consultée à n'importe quel moment, et dans laquelle vous déterminez vos objectifs et votre propre parcours en fonction de vos connaissances initiales et de vos besoins d'apprentissage sur la plateforme Moodle. Pour vous inscrire, rendez-vous sur l'espace Moodle : 

Moodle 101 - Formation autoportante et asynchrone pour personnes enseignantes

Références
Soutien technique
Accompagnement pédagogique et technopédagogique

Faculté des sciences de l’éducation et Faculté de communication 

Viviane Boucher, boucher.viviane@uqam.ca, conseillère pédagogique 
Marina Caplain, caplain.marina@uqam.ca, chargée de projets technopédagogiques

École des sciences de la gestion   

Sirléia Ferreira Rosa, ferreira_da_silva_rosa.sirleia@uqam.ca, chargée de projets technopédagogiques et audiovisuel
Alexandre Bédard, bedard.alexandre@uqam.ca, conseiller pédagogique
Maryse Gareau, gareau.maryse@uqam.ca, conseillère pédagogique

Faculté des arts   

Viviane Boucher, boucher.viviane@uqam.ca, conseillère pédagogique 
Philippe Flamand, flamand.philippe@uqam.ca, chargé de projets technopédagogiques

Faculté des sciences 

Maryse Gareau, gareau.maryse@uqam.ca, conseillère pédagogique 
Yves Munn, munn.yves@uqam.ca, Chargé de projets technopédagogiques 

Faculté des sciences humaines 

Pablo Castell, castell.pablo@uqam.ca, chargé de projets technopédagogiques
Liza Petiteau, petiteau.liza@uqam.ca, conseillère pédagogique 

Faculté de science politique et droit

Pablo Castell, castell.pablo@uqam.ca, chargé de projets technopédagogiques
Liza Petiteau, petiteau.liza@uqam.ca, conseillère pédagogique