L'activité Atelier permet l'évaluation par les pairs et contient de nombreuses options permettant des scénarios pédagogiques complexes. Il est donc recommandé aux créateurs de cours et aux personnel enseignant de se sensibiliser au processus (workflow) de cette activité dans Moodle.
Le but de l'activité Atelier est de fournir une activité d'évaluation par les pairs. Les apprenants présentent leur travail sous forme de texte via un outil en ligne avec la possibilité de pièces jointes.
Il existe deux évaluations pour un apprenant :
- sur son propre travail
- sur ses évaluations du travail de leurs pairs (processus d'évaluation)
L'Atelier prend en charge :
- l'auto-évaluation,
- de multiples stratégies d'évaluation (évaluation cumulative avec notes et commentaires, critères, nombre d'erreurs, commentaires),
- les modèles pour l'évaluation de la pratique,
- l'appariement manuel, aléatoire ou programmé pour l'examen par les pairs.
Le flux de travail pour l'activité Atelier peut être considéré comme ayant cinq phases :
- mise en place
- remise
- évaluation
- notation de l'évaluation
- fermeture
Une activité typique de l'Atelier peut couvrir des jours, voir des semaines. L'enseignant passe manuellement l'activité d'une phase à une autre (cliquant sur l'icône ampoule ) et en cochant les tâches.
L'Atelier suit un processus de progression linéaire, cependant, un processus avancé récursif est également possible.
Caractéristiques majeures
- Comme pour l'activité Devoir, l'étudiant doit soumettre son travail sous forme d'un document numérique (fichier texte, audio, vidéo, image ou autre). Les travaux de groupe ne sont pas possibles.
- Les travaux soumis sont évalués selon une grille de critères simples fournie par l'enseignant.
- L'Atelier permet l'évaluation par les pairs. Chaque étudiant peut ainsi être amené à évaluer un ou plusieurs travaux de collègues et aussi éventuellement son propre travail. L'évaluation se fait à partir de la grille de critères simples. L'activité Atelier se charge de la collecte des travaux et de leur répartition entre les étudiants.
- Les étudiants reçoivent deux notes que le carnet de note de Moodle affiche :
- une note pour leur travail (calculée sur base des évaluations faites par leur(s) collègue(s) et éventuellement par eux-mêmes)
- une note pour la qualité des évaluations qu'ils ont fournies
- Des travaux d’exemples peuvent être proposés pour permettre aux étudiants de s'exercer à ce mode d'évaluation. L'enseignant fournit un ou plusieurs travaux exemplaires, et des exemples d'évaluation de ces travaux. Les étudiants peuvent ensuite évaluer ces travaux exemplaires, et comparer leur évaluation à celle fournie en exemple.
Procédure pour ajouter un Atelier
- Se connecter au cours Moodle.
- Cliquer sur Activer le mode édition en haut à droite de l'écran.
- Se placer dans la section où l'on veut ajouter l'Atelier.
- Cliquer sur Ajouter une activité ou ressource.
La fenêtre Ajouter une activité ou ressource surgit. - Dans cette fenêtre surgissante, sélectionner Atelier.
La page Ajout Atelier apparaît. - À Nom de l'atelier, saisir un nom.
- Régler les paramètres de l'atelier selon les besoins :
- Réglages d'évaluation
- Réglages de remise des travaux
- Modalités d'évaluation, Feedback
- Travaux exemplaires
- Disponibilité
- Réglages courants
- Restreindre l'accès
- Achèvement d'activité
- Une fois terminé, cliquer sur Enregistrer et revenir au cours au bas de la page.
Pour aller plus loin
Pour plus d'informations, consulter la documentation en ligne sur Moodle.org.