• L'activitéFeedback, aussi appelé Enquête, permet de créer des questions afin de recueillir de la rétroaction.
• Le Feedback se différencie du Sondage par le fait qu'il permet de rédiger plusieurs questions, et non une seule question.
• Le Feedback se différencie également du Test par le fait que les questions créées ne sont pas notées.
• Le Feedback est idéal pour procéder à l'évaluation du cours par les étudiantsapprenants, dresser un profil des apprenants lors des premiers séances d'enseignement et de réutiliser le questionnaire pour dresser le profil en mi ou fini de parcours d'apprentissage avec les mêmes questions, donner une opinion, les apprenants peuvent spécifier leurs attentes par rapport au plan de cours/au calendrier des travaux. Les résultats peuvent être exportés et colligés dans le but de créer la base du plan de cours.

Particularités

• Anonymité possible. Sinon, les noms et prénoms des utilisateurs sont affichés uniquement à l’enseignant
• Durée déterminée
• Réponses affichées uniquement à l’enseignant
• Message de confirmation à l’utilisateur après qu’il ait répondu
• Liste d'utilisateurs qui ont répondu ou non et possibilité d'envoi de message aux utilisateurs n’ayant pas répondu
• Analyse sous forme de graphiques présentant les réponses obtenues en pourcentage
• Exportation des réponses au format Excel

...

Choisissez Oui ou Non. À l'instar des enquêtes anonymes, qui permettent aux utilisateurs de répondre autant de fois qu'ils le souhaitent, cette fonction permet aux utilisateurs de soumettre plus d'une réponse.

Construire un feedback

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FEEDBACK

• Paramètres du feedback
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• FAQ sur le feedback

Lorsque vous avez créé et paramétré votre feedback, vous devez y ajouter des questions. Choisissez un type de question dans le menu déroulant et cliquez sur le bouton Ajouter une question.

SOMMAIRE

 [masquer] 

• 1 Options générales
  • 1.1 Position
  • 1.2 Requis
• 2 Types de questions
  • 2.1 Captcha
  • 2.2 Information
  • 2.3 Étiquette
  • 2.4 Réponse longue
  • 2.5 Choix multiple - plusieurs réponses
  • 2.6 Choix multiple - une seule réponse possible (menu déroulant)
  • 2.7 Choix multiple (évalué) - Une seule réponse possible (menu déroulant)
  • 2.8 Réponse numérique
  • 2.9 Choix multiple - une seule réponse possible
  • 2.10 Bouton radio (évalué)
  • 2.11 Réponse courte

Options générales

Ces options s'appliquent à la majorité des types de questions.

...

Ce type de question appelle une réponse courte qui entre sur une ligne. Vous pouvez déterminer le nombre de caractères permis afin que la réponse ne soit pas trop longue et qu'elle ne dépasse pas le cadre du champ de réponse.

Afficher le feedback

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• FAQ sur le feedback

SOMMAIRE

 [masquer] 

• 1 Ce que l'étudiant voit
• 2 Ce que l'enseignant voit
  • 2.1 Modifier les questions
  • 2.2 Modèles
  • 2.3 Analyse
  • 2.4 Afficher les réponses
• 3 Pourquoi utiliser un feedback?
  • 3.1 Sondages anonymes
  • 3.2 S'abonner
  • 3.3 Choix
  • 3.4 Évaluation des habiletés en TI

Ce que l'étudiant voit

• Lorsqu'il clique sur l'activité feedback, l'étudiant voit la page d'accueil du feedback, sur laquelle se trouve la description de l'activité et un lien pour répondre aux questions.

...

• Sur cette page, l'enseignant peut voir les réponses par étudiant et supprimer des réponses.

Pourquoi utiliser un feedback?

• Outre l'évaluation du cours, les utilités du feedback sont diverses, tant pour les utilisateurs connectés que pour les invités. Puisque le feedback peut être anonyme, il est possible de récolter des données sans que les étudiants ne se sentent mal à l'aise à l'idée que d'autres voient leurs réponses. Voici quelques suggestions :

Sondages anonymes

Les étudiants peuvent donner leur opinion, qu'ils soient connectés ou non, sur différents sujets. Par exemple, le design d'un site, les politiques de l'école, etc.

S'abonner

Les invités peuvent être invités à s'inscrire à un événement/un cours au moyen du feedback.

Choix

...

• .

https://docs.moodle.org/3x/fr/Feedback

...